목차:
- 의료 비디오: 결혼 생활에서 가장 일반적으로 일어나는 13가지 문제와 극복 방법
- 왜 누군가가 학습에 어려움을 겪을 수 있습니까?
- 서명 학습 장애 인생의 각 단계마다 다를 수있다.
- 5 세 미만 어린이
- 5-9 세 어린이
- 초기 사춘기 (10-13 세)
- 늦은 십대 및 성인
- 다양한 형태의 학습 장애
- 독서 능력의 장애 (실독증)
- 수리적 장애 (dyscalculia)
- 쓰기 능력 장애 (장애)
- 운동 능력 장애 (dyspraxia)
- 언어 장애 (실어증)
- 시각 청각 정보 처리에 대한 간섭
- ADHD
- 학습 장애가있는 아이들을 돕기 위해 부모는 무엇을 할 수 있습니까?
의료 비디오: 결혼 생활에서 가장 일반적으로 일어나는 13가지 문제와 극복 방법
자신의 인생에서 새로운 것을 배우는 데 때때로 어려움을 겪는 자녀들의 이름. 예를 들어, 읽고 쓰는 법을 배웁니다. 그러나 학습 장애에 대한 불만이 일관되고 자녀가 자라기까지 계속되는 경우, 근본적인 건강 상태가있을 수 있습니다.
왜 누군가가 학습에 어려움을 겪을 수 있습니까?
학습 장애더 일반적으로 어린 시절에 발견하지만 가능성을 배제하지 성인에서 찾을 수 있습니다. 이것은 전에 임상 적으로 평가 된 적이없는 상태이기 때문입니다. 모양 학습 장애 가장 일반적인 것들은 각 개인을 이해하는 과정이 다르기 때문에 읽기, 쓰기, 계산, 사고, 듣기 및 언어 문제와 관련이 있습니다.
그러나 학습의 어려움 지능 수준 및 / 또는 학습 동기 감소와 관련이 없습니다. 학습에 어려움을 겪고있는 사람 일반적으로 정상 수준 또는 훨씬 높은 지능 수준을 가지며 다른 개인과 마찬가지로 발전 할 수있는 동일한 기회를 갖습니다. 두뇌가 다르게 작동하여 정보를 다르게 포착하고 처리하는 것입니다. 그러므로 교수법을 가르치는 과정은 어떻게 사물을 이해하고 배우는가에 부합해야합니다.
서명 학습 장애 인생의 각 단계마다 다를 수있다.
학습 장애 성장하는 데 영향을 미치기 때문에 성장과 발달 중에 새로운 사물의 능력에 대한 학습 과정을 방해 할 때 그것은 매우 심각 할 것입니다. 학습 장애의 징후는 다음과 같습니다 고려해야 할 사항 :
5 세 미만 어린이
이것은 철자 및 올바른 단어를 찾는 어려움, 글자, 모양, 색, 숫자 및 일을 구별하는 데 어려움이 있으며 명령을 이해하는 것이 어려우며 옷을 착용하거나 신발 끈을 매는 것과 같은 간단한 활동을 수행하는 것을 포함합니다.
5-9 세 어린이
이것은 새로운 것을 배우는 어려움, 읽을 수 없거나, 글쓰기 및 철자법에 방해가되거나, 시계에서 숫자를 읽는 데 어려움이있는 것을 특징으로합니다.
초기 사춘기 (10-13 세)
이것은 읽기 및 계산, 읽기 어려움, 의견 표현의 어려움 및 낮은 조직 기술 (예 : 방 정리, 과제 완료, 학습 테이블 정리 등)을 이해하는 데 어려움이 있습니다.
늦은 십대 및 성인
증상은 읽기, 쓰기 및 말하기의 어려움, 읽기 또는 정보의 결론 도출의 어려움, 너무 느린 간단한 일, 새로운 환경에 적응하기 어려움 및 너무 낮은 기억력을 포함합니다.
다양한 형태의 학습 장애
학습 장애의 형태 학교에서 배울 수있는 사람의 능력에 따라 구별 될 수 있습니다.
독서 능력의 장애 (실독증)
실독증은 기본적인 독서 기술에 어려움을 포함하고 소리, 문자 및 단어 사이의 관계를 이해하는 데 어려움을 겪어서 난독증 환자가 문장이나 단락의 개념을 이해하는 것을 어렵게 만들 수 있습니다.
수리적 장애 (dyscalculia)
Dyscalculia는 말하기, 시각, 종류, 두뇌 기억 기술 및 편성에 영향을 미치는 학습 장애의 유형입니다. 이 장애의 가장 일반적인 징후는 기본적이고 간단한 계산의 어려움과 시계의 숫자 읽기 어려움입니다.
쓰기 능력 장애 (장애)
기록 장애는 글자와 숫자를 쓰는 데있어 물리적 인 어려움 (문자 적 의미 : 글쓰기 어려움)으로 인해 발생할 수 있으며, 또는 서면으로 생각을 표현하는 데 어려움이 될 수도 있습니다. 글쓰기 장애는 글씨가 깔끔하지 않고 필기와 철자가 모순 된 서체의 형태로 특징 지어지며 서면으로 문장 사이에 연속성이 없습니다 (문장의 소리는 논리적이지 않습니다).
학교에서 배우는 능력 범주 외에도 다음과 같은 학습 장애가있을 수 있습니다.
운동 능력 장애 (dyspraxia)
뇌, 눈, 사지 근육 협응 장애의 형태로 운동 능력의 장애. 달리기, 점프 및 자르기와 같은 의사 소통이 필요한 활동을 수행합니다.
언어 장애 (실어증)
실어증은 말하는 언어를 이해하는 데 어려움이 있으며 말의 재능에 대한 장벽과 단어, 문장 또는 방향을 이해하는 능력뿐 아니라 말한 것을 다시 말하는 능력과 관련이 있습니다.
시각 청각 정보 처리에 대한 간섭
이 질환은 뇌가 귀와 눈이받는 정보를 처리하는 데 어려움이 있기 때문에 발생합니다. 청각 과정의 간섭은 소리를 구별하거나 다른 단어와 발음하는 능력을 포함합니다. 시각적 절차의 방해는 모양, 숫자 및 문자를 구별 할 수있는 능력을 포함하지만 손으로 눈을 조율 할 때 깊이와 거리 또는 간섭을 감지합니다.
ADHD
ADHD는 사람이 사고와 학습의 과정을 수행하는 것을 방해하는 장애가 아니지만 ADHD는 집중력을 유지하고 어떤 것에주의를 기울이는 장애를 감소시키는 장애입니다. ADHD는 또한 학습 장애가있는 사람에게서 먼저 발견되어 그의 상태를 악화시킬 수 있습니다.
학습 장애가있는 아이들을 돕기 위해 부모는 무엇을 할 수 있습니까?
이 학습 장애를 빨리 극복하기 위해해야 할 가장 중요한 일은 조기에 그것을 발견하는 것입니다. 학부모는 경험하는 장애의 유형을 알아낼 수 있도록 학습 할 때 학습 패턴 및 습관을 관찰하여 학습 과정의 지연을 극복 할 수 있습니다.
학습 장애기본적으로는 제거 될 수 없지만 사고와 새로운 것을 배우는 과정을 이해하는 데 도움이된다면 당면한 한계를 극복 할 수 있습니다. 학습 장애를 인식하고 극복하기 위해서는 점진적인 단계와 아동 심리학자 또는 아동 교육 치료사의 전문적인 지원이 필요합니다.
